Category Archives: Concurseiro Vencedor

Faça do seu trabalho uma paixão!

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Há pessoas que colocam as melhores roupas, abrem um enorme sorriso e, com um brilho intenso nos olhos, saem cantarolando, ansiosos para encontrar sua paixão. E o motivo de tanta alegria não tem nome de homem ou mulher, não se trata de namorado, amante ou esposa. O brilho no olhar, o sorriso estampado e a expressão de felicidade são características de pessoas que são apaixonadas pelo que faz (ama seu trabalho). Em tempos de estresse da profissão, correria do dia a dia, os profissionais que amam o que fazem são mais felizes.

Ame seu trabalho.


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A ratoeira e o que eu tenho a ver com isso

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Um ratinho estava muito feliz com a sua nova casa. Era uma enorme casa em uma fazenda, e lá ele havia encontrado uma casinha com uma abertura por onde ele entrava e saía… Ah, como ele estava feliz e orgulhoso!

Certo dia, ele viu o dono da casa chegar com um embrulho, e ele ficou super curioso para ver o que tinha lá, e pensava: “Será que é comida? O que será que tem lá dentro?” – O ratinho acompanhou o dono daquela casa, que foi entrando e dizendo: “Mulher, olha o que eu trouxe!” – O ratinho ao ver o conteúdo do embrulho, ficou apavorado! Ele pensava: “Não, não pode ser… isso não!” – E a mulher exclamou: Oh querido! Uma ratoeira! Que maravilha!

Assustado e com muito  medo o ratinho correu para a fazenda, chegou até a galinha e gritou:

– Dona Galinha, dona galinha, você não sabe o que tem lá dentro da casa!

– Fala logo ratinho! – Disse a galinha- “O que há dentro da casa?”.

E o ratinho gaguejando e muito nervoso respondeu:

– Ai dona galinha, tem uma ratoeira dentro de casa!

A galinha com uma risada, falou: “E o que eu tenho a ver com isso? É você que tem que tomar cuidado ratinho… não eu!”.

O ratinho então falou “tá bom, dona galinha! Vou avisar aos outros!”.

Então ele chegou até o porco e falou que havia uma ratoeira dentro de casa, e o porco respondeu:

– Ahahaha ratinho, o que eu tenho a ver com isso? Eu nem gosto de queijo, eu como é lavagem! É você quem deve tomar cuidado! Ahahahaha!

Então o ratinho saiu correndo e chegou até o boi:

“Seu boi, seu boi…Ahh, aconteceu uma coisa terrível!!! Tem uma ratoeira dentro de casa!”

E o boi respondeu:

– Muuuuuuuuu, o que eu tenho a ver com isso? Eu como pasto, e não queijo! Além disso, uma ratoeira não pode me pegar! É você quem deve tomar cuidado!

Aí, o ratinho foi correndo para sua casinha e falou consigo mesmo: “Aii, não posso sair daqui! Tem uma ratoeira dentro de casa… se  saí posso cair na armadilha!” – E de tão nervoso que estava, nem conseguiu dormir!

De repente, no meio da madrugada ele ouviu um barulho e percebeu que alguém havia sido pego pela ratoeira. Curioso ele foi olhar e viu que era uma cobra, no qual o rabo dela ficou preso…

A patroa que também ouviu, foi lá toda feliz, achando que tinha pego o rato e como estava escuro, não viu a cobra que picou-a!

O patrão acordou assustado com o grito de sua mulher e quando viu a situação, foi imediatamente ligar para o médico da família, que depois de muito tempo atendeu a ligação…

Quando  o médico chegou, cortou o local da picada para retirar o veneno e para que não se espalhasse pelo corpo, porém ele havia demorado muito… Então ele pediu para que ela ficasse em repouso e receitou uma canja de galinha, para que a revigorasse e também abaixasse a febre.

O patrão muito preocupado, assim que o médico se retirou, ordenou que a cozinheira fizesse uma canja bem forte! E aquela galinha que havia sido avisada pelo ratinho, foi à escolhida!

Porém a situação daquela mulher só piorava, então começou a receber visitas de familiares e amigos, e o patrão vendo aquelas pessoas em sua casa, matou o porco para alimentá-las. Mas, a esposa não aguentou e morreu. E muita gente veio para o velório… então aquele homem matou o boi para o almoço!

E o ratinho vendo toda aquela situação, pensou entristecido: Eu disse que tinha uma ratoeira na casa! Assim é na nossa vida! Quantas vezes vemos algo de errado acontecendo e pensamos: “Não tenho nada a ver com isso!”

Jogamos lixo no chão; não ajudamos o próximo; não denunciamos as coisas que vemos de errado, seja na politica, na nossa rua, no país ou com nosso vizinho; não cuidamos da natureza e nem dos animais; não ajudamos o nosso irmão (a) que está fraco espiritualmente…

Porque pensamos: “NÃO TENHO NADA A VER COM ISSO!”

Fonte: Autoria Desconhecida

Amigo leitor é por isso que as coisas estão como estão! Tragédias e mais tragédias! As pessoas com ódio no coração! Não vemos mais amor, solidariedade, amizade e respeito… E ATÉ QUANDO ISSO CONTINUARÁ ASSIM? É TEMPO DE LUTAR, AGIR E REAGIR CONTRA O MAL! É TEMPO DE ABRIRMOS A NOSSA BOCA E RECLAMAR DO QUE ESTÁ ERRADO! É TEMPO DE VOLTARMOS A SER HUMANO!

LEMBRE- SE: TEM UMA RATOEIRA EM CASA! E O PRÓXIMO PODE SER VOCÊ!


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100 dicas para usa o Facebook em sala de aula

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Facebook em sala de aula: dicas para utilizar os recursos do Facebook

1- Peça informações: Ao invés de utilizar a Wikipédia, procure por especialistas que tenham perfil na rede e possam ajudar você. Além disso, você pode se comunicar com os pais de seus alunos, especialmente quando forem menores, e pedir ou fornecer informações sobre eles.

2- Veja vídeos-aula: Diversas universidades de vários países diferentes disponibilizam vídeos de aulas ou palestras em suas páginas online.

3- Museus: Indique páginas de museus, galerias de arte e exibições para que seus alunos possam enriquecer ainda mais o uso do Facebook e entrem em contato com diferentes conteúdos educacionais.

4- Contato pessoal: os estudantes podem entrar em contato com parentes distantes para fazer pesquisas genealógicas ou com personalidades locais para discutir matérias tratadas em sala de aula.

5- Falar com autoridades: Políticos, governantes e outras instituições também podem ser contatadas pelos alunos para despertar a participação política e o ensino de valores de cidadania e democracia.

6- Jogos Educacionais: Muitos dos jogos disponíveis no Facebook são educacionais. Você pode estabelecer metas e fazer um campeonato interno entre os alunos.

7- Pesquisas: É comum que os professores solicitem entrevistas ou pesquisas com o público aos estudantes. Você pode levar essa pesquisa para a rede social e aumentar ainda mais o alcance da investigação.

8- Aplicativos: O Facebook disponibiliza várias ferramentas que você pode adotar para aumentar a dinâmica em sala de aula.

Facebook em sala de aula: dicas para projetos e tarefas

9- Desafios: Como em uma classe, você pode participar de desafios, competições e gincanas feitas por instituições educacionais e outras companhias.

10- Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para lerem.

11- Consiga apoio: Se sua escola está passando por uma restrição de recursos você pode divulgar as causas no Facebook e procurar por recursos e apoios, seja financeiro ou não.

12- Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relâmpago pela rede social para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou gincana.

13- Notícias: Se você for professor de geografia, por exemplo, e estiver tratando de geopolítica, pode pedir aos alunos que reúnam as principais matérias sobre o tema e compartilhem em suas páginas para gerar discussões e debates. As mais comentadas poderão virar assunto em sala de aula para maior desenvolvimento.

14- Documentar: Em aulas de biologia onde os alunos estudam o desenvolvimento das plantas, você pode montar um projeto de documentação desse projeto. A cada dia, ou uma vez por semana, o aluno conta sobre sua plantinha e como ela está se desenvolvendo.

15- Habilidades: use o Facebook para ensinar habilidades como fazer contatos e colaborações.

16- Fazer aplicativos: alunos de ciências da computação ou informática mais avançada podem desenvolver aplicativos para a escola dentro da rede social.

17- Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as matérias aprendidas em aula.

18- Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da escola.

19- Brainstorm: os estudantes podem usar a página da escola ou o grupo da sala para ter ideias e fazer reuniões online de brainstorm.

20- Diários: os alunos podem postar anotações de seus diários online e dividi-los com a classe e seus amigos.

21- Caça ao tesouro: desenvolva uma gincana com a sala. Faça um caça ao tesouro online e divida a turma em grupos.

22- Clube do livro: fomente a leitura por meio da criação de clubes do livro online.

23- Etiqueta online: dê dicas e instruções sobre como se comportar online, segurança na internet, como evitar fraudes e golpes, como funciona a polícia em crimes cibernéticos e como denunciar possíveis abusos e outros crimes online.

24- Galeria online: os alunos podem reunir diversos conteúdos, artísticos ou não, e desempenhar o papel de curadores a partir de determinado tópico.

25- Exercícios: em épocas de prova, você pode postar exercícios e atividades para que os alunos pratiquem os conteúdos que serão cobrados.

26- Perfis falsos: em aulas de história, por exemplo, você pode pedir que os alunos criem perfis falsos de personagens históricos, como Napoleão Bonaparte.

27- Resumos: ao pedir a leitura de livros ou textos mais extensos, solicite aos alunos que postem online resumos sobre as obras ou críticas e análises.

28- Notícias da escola: peça aos alunos que sirvam como fontes de notícias e postem na página da escola ou da sala quais são os próximos eventos ou provas. Você pode separar uma pessoa específica para essa função.

Facebook em sala de aula: dicas de compartilhamento

29- Transfira o blog: se sua sala possui um blog, transfira-o completa ou parcialmente para o Facebook. Dessa forma, os alunos poderão compartilhar os conteúdos de maneira mais interativa e prática.

30- Envolva os pais: Não são apenas os estudantes que podem se envolver nos projetos. Compartilhe as iniciativas com os pais e responsáveis dos alunos, reforçando ainda mais a relação e responsabilidade dos pais com a educação dos filhos.

31- Dia do bichinho: Para descomplicar uma situação presencial, você pode fazer o “Dia do bichinho de estimação” online. Peça aos alunos que enviem fotos de seus animais e algumas informações, com histórias curiosas sobre eles.

32-Vídeos: você pode armazenar vídeos de aulas, palestras ou outros conteúdos relevantes para criar uma videoteca virtual acessível para os alunos e pais.

33- Álbuns de fotos: Quando houver passeios ao zoológico ou outros locais, você pode criar álbuns com as fotos da excursão e compartilhar com os estudantes.

34- Vocabulário: Você ou toda a sala (organize um cronograma primeiramente) podem postar palavras diferentes ou difíceis com as definições para aprimorar o vocabulário da turma.

35- Gráficos: peça aos pais e/ou alunos que compartilhem informações sobre seus hábitos e características pessoais ou preferências. A partir disso, você pode criar gráficos informativos que servem de apoio para as aulas.

36- Perguntas: O Facebook disponibiliza a ferramenta de perguntas, que pode ser muito útil, tanto para os alunos quanto para os professores. Você pode criar enigmas ou deixar o aplicativo disponível para que os alunos tirem dúvidas online.

37- Outros arquivos: você pode armazenar fontes, links úteis, apresentações em PowerPoint no grupo da sala ou na página da escola.

38- Conteúdo educacional: conteúdos que estão sendo tratados na sala podem ser enriquecidos com outras informações online, como vídeos-aula, etc.

Facebook em sala de aula: dicas de colaboração e discussão

39- Feedback: se você tem ideias para atividades ou tarefas diferentes e gostaria de saber a opinião dos alunos, peça que eles compartilhem online.

40- Escrita colaborativa: Você pode montar uma atividade de escrita colaborativa onde cada aluno faz parte do texto. O resultado pode ser um pequeno livro ou apostila.

41- Canal: para públicos maiores, você pode organizar uma fórum de discussão em tempo real, enquanto os conteúdos são transmitidos em sala ou depois.

42- Idiomas: conecte seus estudantes com pessoas de todo mundo. Se você é professora de inglês ou espanhol e possui amigos do exterior que falam essas línguas, organize bate papos para que os estudantes possam praticar os idiomas.

43- Participação: para alunos que são mais tímidos ou não gostar de falar em público, você pode organizar atividades de participação online, onde eles se sintam mais a vontade para interagir.

44- Grupos de estudo: os alunos podem montar grupos online das equipes de trabalho ou de estudo para se organizarem mais facilmente.

45- Opinião: você irá fazer uma sessão de cinema ou alguma outra atividade e possui várias opções de escolha de filme? Peça aos alunos que escolham em uma pesquisa online.

46- Estudantes formados: procure os perfis de alunos que já estão formados para que compartilhem suas experiências acadêmicas e profissionais com os alunos.

47- Notas: nessa ferramenta, os alunos podem compartilhar os trabalhos ou textos e receber a opinião dos colegas e dos professores.

48- Mundo: faça um intercâmbio online com alunos de outros países ou regiões, compartilhe atividades e experiências.

49- Outros professores: discuta essas ideias em grupos de professores, seja da mesma escola ou área de ensino.

50- Ajuda na lição: os estudantes podem ajudar uns aos outros por meio dos grupos de Facebook, com a sua supervisão para evitar plágios ou outros erros.

51- Palestras: encontre especialistas ou outros palestrantes para que tragam conteúdos relevantes para a sala de aula, seja online ou presencialmente.

Facebook em sala de aula: dicas de organização

52- Eventos: deixe os alunos informados e disponibilize um calendário online.

53- Grupos: se você é professor de diversas classes, organize essas turmas em grupos diferentes.

54- Aniversários: Use o Facebook como lembrete de aniversários, feriados e outras comemorações.

55- Relacionamento: em salas maiores pode ser mais difícil se relacionar com cada estudante em particular. Você pode aproveitar o ambiente online para conhecer melhor seus alunos.

56- Mantenha-s atualizado: Seus e-mails podem ser ignorados, mas você pode manter o controle de quem leu seus recados pedindo aos alunos de “curtam” aquilo que você postar.

57- Reconhecimento: quando uma classe ou aluno alcança alguma meta ou resultado relevantes você pode dar reconhecimento e motivação online para que todos se sintam considerados.

58- Recados: Ao invés de distribuir recados e autorizações em papel, disponibilize-os online e peça aos pais que imprimam em casa, garantindo maior retorno.

59- Debates: Se você não tem tempo suficiente para continuar um debate em aula, leve-o para o grupo da sala online e continue a discutir as ideias.

60- Avisos urgentes: caso ocorra algum imprevisto, você pode comunicá-lo para pais e alunos, tanto na página da escola quanto no grupo da sala.

61- Fique de olho: Alunos que não entregam a lição por que ficaram sem internet podem ser avaliados de acordo com o histórico no Facebook.

62- Mapa: em aulas de geografia, peça aos alunos que compartilhem fotos, informações e mapas de seus locais preferidos.

63- Pais: os pais podem manter-se conectados para saber o que acontece em aula e quais são as próximas provas ou projetos.

64- Provas: pergunte aos alunos como eles acham que foram nas provas e quais suas opiniões sobre as questões levantadas nos testes.

65- Atualizações: Durante trabalhos ou projetos, você pode se manter atualizado sobre o desempenho dos alunos, perguntando como eles estão e quais são as principais dificuldades encontradas.

66- Participação em aula: Aumente a interação e permita que os alunos façam observações, comentários e perguntas online durante a aula.

67- Carreira: conecte os alunos com pessoas especializadas em treinamento profissional e de carreira e com outros profissionais das áreas que eles desejam seguir depois da escola.

68- Recursos: Use a página no Facebook para levantar recursos para passeios ou outros projetos.

69- Páginas para os pais: é uma excelente oportunidade de conectar pais e professores de maneira prática e eficiente, sem burocracias.

70- Interesses: Encontre quais são as novas tendências e interesses dos alunos e procure inseri-los em classe para aumentar o envolvimento.

71- Concursos: envolva os alunos em concursos que coloquem em prática os conteúdos aprendidos na aula. Você pode permitir que estudantes de outras turmas ou de fora da escola também participem.

72- Lembretes: alunos ausentes podem ser lembrados das aulas e atividades para que não percam notas.

73- Assuntos: preste atenção nas conversas e debates online (não apenas da sala, mas em geral) por que estes botem gerar assuntos para discussão em sala de aula.

74- Prazos: Mesmo disponibilizando calendários você pode lembrar os alunos com recados sobre as próximas entregas.

75- Livros: Marque livros para download que os alunos podem utilizar para leitura complementar ou obrigatória.

76- Instruções: deixe instruções para trabalhos disponíveis online para consulta.

77- Celebre: quando determinados projetos forem finalizados, você pode celebrar o desempenho da sala ou determinado grupo ou pessoa.

Facebook em sala de aula: dicas de aplicativos e grupos

78- Cursos: esse aplicativo permite a administração de cursos no Facebook.

79- CiteMe: os alunos podem usar esse aplicativo para fazer citações de maneira adequada.

80- Booktag: Compartilhe livros e peça que os alunos comentem nesse aplicativo.

81- Universidades: as universidades possuem páginas online que facilitam o acesso de futuros estudantes e informações.

82- Calendar: esse é o aplicativo que permite a criação de calendários online.

83- Knighthood: Esse jogo promove a prática da leitura de maneira divertida e dinâmica.

84- Mathematical Formulas: os professores de matemática podem passar esses recursos para os alunos estudarem fórmulas e soluções.

85- Sebos: procure por grupos de sebos ou outras lojas para que os alunos possam adquirir materiais mais baratos.

86- Webinairia: capture vídeos para sua aula.

87- JSTOR Search: artigos e conteúdos acadêmicos podem ser procurados nesse aplicativo.

88- Homework Help: esse aplicativo oferece ajuda para alunos em suas lições de casa. Por ser em inglês, pode ser usado nas tarefas de inglês.

89- Word of the Day: use essa ferramenta como fontes para encontrar palavras ou dias históricos e compartilhar com os alunos.

90- Zoho Online Office: Compartilhe e armazene documentos nesse aplicativo.

91- Notely: Muito bom para fins educacionais, ele é usado para organizar documentos e notas.

92- Language Exchange: ajuda seus alunos a se conectarem com línguas estrangeiras e praticarem.

93- Typing Test: aplicativo que ajuda os estudantes a desenvolver suas habilidades de digitação.

94- Quiz Monster: essa ferramenta ajudar você a montar questionários online.

95- Grupos de estudo: esse aplicativo foi desenvolvido para criar o ambiente perfeito para grupos de estudo.

96- Notecentric: encoraje os alunos a fazer e compartilhar anotações usando esse aplicativo.

97- Slideshare: compartilhe apresentações, documentos, fotos e outros conteúdos por meio dessa ferramenta.

98- WorldCat: Essa ferramenta permite que você faça pesquisas, partilhe fontes e mais.

99- Hey Math! Challenge: Esse aplicativo ajuda os alunos a entender conceitos de matemática mais complexos.

100- Flashcardlet: Com essa ferramenta você criar seus próprios cartões de estudos para que os alunos usem na hora dos estudos.

Fonte: Informação do Universia Brasil


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Orçamento

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Despesas Mensais – Mês de: _________________________

Minha meta de poupar este mês: _____________________

Se eu vou atingir minha meta eu vou ganhar:____________

Tipo de Despesas Planejada Realizada
Moradia (Aluguel – IPTU)
Condomínio – água
Luz
Telefones
Gás
Supermercado
Empregados
Reformas/Consertos
Plano de Saúde
Medicamentos
Educação
Transporte
Seguro (casa, carro)
Combustível
Impostos
Lazer (estilo de vida)
Higiene Pessoal
Vestuário
Lavanderia
Academia
Empréstimos
Cursos
Matriculas
Doação
Outros

Total das Despesas Pessoais

Administração Financeira

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Metas Mensais – ganhar mais do que gastar

Despesas Mensais – Mês de:___________________

Minha meta de poupar este mês:_______________

Se eu vou atingir minha meta eu vou ganhar:________________

Tipo de Despesas Planejada Realizada
Moradia (Aluguel – IPTU)
Condomínio – água
Luz
Telefones
Gás
Supermercado
Empregados
Reformas/Consertos
Plano de Saúde
Medicamentos
Educação
Transporte
Seguro (casa, carro)
Combustível
Impostos
Lazer (estilo de vida)
Higiene Pessoal
Vestuário
Lavanderia
Academia
Empréstimos
Cursos
Matriculas
Doação
Outros
Total das Despesas Pessoais

A DISCIPLINA É A PONTE ENTRE O PENSAMENTO E A REALIZAÇÃO…

A COLA QUE LIGA A INSPIRAÇÃO À CONQUISTA…

A MAGIA QUE TRANSFORMA A NECESSIDADE FINANCEIRA, A CRIAÇÃO DE UMA OBRA DE ARTE INSPIRADA…

Folhas de Metas concurseiro para conquistar seus Sonhos

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7 dias:


15 dias:


 

45 dias:


2 meses:


5 meses:


7 meses:


10 meses:


 

1 ano:


3 anos:


5 anos:


10 anos:


Assinatura:


 

Data, _______________________,  ____ , _________________ de 20____.

INSTRUÇÕES PARA FOLHA DE METAS

ATENÇÃO ESSE É UM EXERCÍCIO COM PODERES FANTÁSTICOS, POIS ATRAVÉS DELE E O PRINCIPIO DA LEI DA ATRAÇÃO PRATICAMENTE QUALQUER COISA PODE SER OBTIDA.

DEVIDO A ISSO É RECOMENDADO TER MUITO CUIDADO COM O QUE DETERMINA, POIS AS CHANCES SÃO MUITO GRANDES DE QUE TUDO OU A MAIOR PARTE SE TORNE REALIDADE. TÃO SOMENTE AS METAS SEJAM AO MÍNIMO PLAUSÍVEL VOCÊ TRACE ESTRATÉGIAS PARA ALCANÇÁ-LAS, ESSAS SEJAM CONSISTENTES E VOCÊ AS IMPLEMENTES.

1. A FOLHA DE METAS DEVE SER COLOCADA EM LOCAL VISÍVEL ONDE POSSA SER VISTA DIARIAMENTE PRINCIPALMENTE AO ACORDAR DE FORMA QUE SEJA VISTA TAMBÉM VARIAS VEZES AO DIA. EX: PORTA DO ROUPEIRO, PORTA DO QUARTO, CABECEIRA DA CAMA AO LADO DO MONITOR DO COMPUTADOR.

2. TODAS AS METAS DEVEM POSSUIR UMA DATA PREVISTA PARA SEREM ATINGIDAS? VOCÊ PRETENDER ATINGIR ISTO EM QUE DATA? DENTRO DE QUANTO TEMPO? LEMBRE-SE PARA O CEREBRO É PRECISO DAR ORDENS EXATAS. A REGRA É SEMELHANTE À DE COLOCAR UM CELULAR PARA DESPERTAR. A MAIOR PARTE DAS PESSOAS NUNCA PÕEM DATA POR ISSO ELE NUNCA DESPERTAR.

3. AS METAS DEVEM SER ESPECIFICAS E QUANTIFICADAS GANHAR MAIS. FICAR RICO SÃO METAS SUBJETIVAS, GANHAR MAIS QUANTO? R$1,00. FICAR RICO OU MELHORAR DE SITUAÇÃO PARA VOCE É TER QUAL PATRIMÔNIO? CRESCER PROFISSIONALMENTE E ESTAR DESEMPENHANDO QUE CARGO EM QUE FUNÇÃO?

4. AS METAS DEVEM SER MONITORADAS POR VOCE PARA QUE VOCE AS ACOMPANHE VERIFICANDO SE ESTA NO CAMINHO CERTO E FAÇA DE ACORDO COM OS RESULTADOS QUE FOR OBTENDO OS AJUSTE NECESSÁRIOS.

5. É PRECISO TRAÇAR SUBMETAS QUE O LEVEM AS SUAS METAS MAIORES E IMPLEMENTAR-LAS. QUEM POR EXEMPLO QUER TIRAR CARTEIRA DE MOTORISTAS DEVE TRAÇAR AS METAS DE JUNTAR O DINHEIRO PARA ISSO. QUEM QUER LER UM LIVRO DEVER, POR EXEMPLO, SE DETERMINAR A LER PELO MENOS UMAS DAS 10 PAGINAS DIARIAMENTE. QUEM QUER PERDER 5 QUILOS EM 2 MESES DEVE ANTES PLANEJAR UMA DIETA OU MESMO FREQÜENTAR UMA ACADEMIA AO MENOS DUAS VEZES POR SEMANA.

6. O ADEQUADO PARA ISSO É TODAS AS NOITES ANTES DE DORMIR FAZER UMA LISTINHA COM AS ATIVIDADES QUE SERÃO FEITAS NO DIA SEGUINTE. TENDO O CUIDADO DE INCLUIR NESSA LISTA AO MENOS 20% DE ATIVIDADES QUE ESTEJAM O LEVANDO PARA O CAMINHO DE ATINGIR ALGUMA DE SUAS METAS. POIS CASO CONTRARIO ACABAMOS DESPERDIÇAMOS NOSSO TEMPO COM UM MONTE DE ATIVIDADE QUE POUCO OU NADA TEM A VER COM NOSSAS METAS.

7. AS METAS PODEM POR EXEMPLO RELATAR A SUA SITUAÇÃO EM DIVERSAS DATAS SOBRE OS MESMO ASSUNTOS POR EXEMPLO: 1 ANO EMPREGO X CARGO Y, 2 ANOS CARGO Z. TAL QUANTIA NA CONTA EM 1,2, OU 3 ANOS, CARRO OU MOTO. TAL EM 1,2, OU 3 ANOS CASA TAL EM 1, 5 OU 7 ANOS. VOCE INCLUIRÁ EM SUAS METAS OS ITENS QUE CONSIDERAR IMPORTANTES NA ORDEM EM QUE ACHA QUE CONSEGUIRA ALCANÇÁ-LOS.

8. SE VOCE TEM O COSTUME DE FAZER ORAÇÕES ANTES DE DORMIR, INCLUIR SUAS METAS EM MEIO A ELAS É UM BOM MEIO DE ACELERAR O PROCESSO. AFINAL MESMO QUE VOCE SEJA DO TIPO QUE NÃO ACREDITA NISSO, ESTARÁ ASSIM LEMBRANDO-SE DELAS CONSTANTEMENTE. ALEM DISSO DEUS EXISTE E VOCE ESTEJA EQUIVOCADO ACHANDO QUE ELE NÃO EXISTE. TER UMA AJUDINHA DELE NADA MAL, AFINAL VOCE NÃO TEM NADA A PERDER E MUITO A GANHAR ACREDITANDO NELE PEDIDO PARA ELE.

9. CASO VOCE CHEGUE A DATA DA REALIZAÇÃO DE ALGUMA META OU MESMO AO FIM DO ANO SEM TER REALIZADO TODAS OU ALGUMAS DELAS NÃO HÁ PROBLEMA ALGUM, BASTA REFAZER A FOLHA DE METAS QUANTAS VEZES QUISER ATÉ ATINGIR TODAS OS SEUS OBJETIVOS.

EXEMPLOS DE METAS

EM CINCO MESES SER PROMOVIDO AO CARGO DE…, EM EMPRESA TAL, GANHANDO TAL QUANTIA…

AUMENTAR MINHAS VENDAS EM TANTOS % ATÉ DATA TAL

ENCHER  MEUS PULMÃO DE SEGURANÇA ATE DATA TAL…

COM MEU RELACIONAMENTO COM ESPOSO (A) EM SITUAÇÃO…

REALIZAR MEU CASAMENTO EM DATA TAL…, E PASSAR LUA DE MEL EM LOCAL TAL.

COM UM CARRO OU MOTO TAL…, NA COR TAL…, DE MARCA TAL…, DE ANO TAL…, NO VALOR DE R$…

INICIAR A FACULDADE EM DATA TAL…

COM UM COMPANHEIRO (A) COM QUALIDADES TAIS E PRINCIPIOS TAIS.

COM O NUMERO X DE CABEÇAS DE GADO NO PASTO DE UM CONHECIDO TAL…

COM MINHA EMPRESA QUE FAZ…, COM TAL NUMERO DE FUNCIONÁRIO, GANHANDO TANTO… LOCALIZADA EM LOCAL TAL…, COM NUMERO DE LOJAS TAL…, E FATIA DE MERCADO TAL…

FAZENDO UM CURSO TAL… EM ESCOLA TAL…

COM UMA QUANTIA TAL EM MINHA CONTA BANCARIA E UM PATRIMÔNIO TOTAL DE R$…

COM UMA RENDA MENSAL DE R$…

COM ROUPAS TAIS…, ELETRODOMÉSTICOS OU ELETRÔNICOS TAIS…, COM A JÓIA TAL…, COMPUTADOR TAL…

COM ROTINA DE TRABALHO TAL…, COM BENEFÍCIOS TAIS…

FAZER VIAGEM PARA O LUGAR TAL…

COM UMA CASA DE R$… NA COR TAL COM CÔMODOS TAIS, LOCALIZADAS NO BAIRRO TAL…

Já parou para pensar porque é que uns conseguem atingir os seus objetivos e outros não?

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Porque é que uns sonham e realizam os seus sonhos e a outros só lhes resta continuar sonhando? Porque é que uns parece que nasceram para o sucesso e a outros nada acontece na vida? 

Para te sucesso não nos podemos basear na sorte ou na esperança que algo nos caia do céu. Temos que agarrar na nossa vida e agir. É necessário destruir algumas crenças que nos impedem de avançar, definir corretamente os nossos sonhos, aprender a pensar, comunicar e agir melhor, trabalhar arduamente para atingir os nossos sonhos e estar preparado para os bons e maus momentos que irão surgir pelo caminho.

Não é um trabalho fácil, mas é uma tarefa possível que vai mudar definitivamente nossa vida para sempre. Para isso temos que treinar nosso cérebro.

O Fogo, a Água e a Oportunidade, se encontraram…?

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O Fogo, a Água e a Oportunidade, se encontraram…? Esta última perguntou: – De onde vocês são? E o fogo respondeu: -Eu estou nas guerras, nos vulcões, nas grandes queimadas.  Ah!… Estou até no palito de fósforo.  A Água respondeu: -Eu estou nos grandes mares, nos rios maravilhosos, na chuva, estou ate numa gotinha; Ah!… Estou também na lagrima. 

-E você Oportunidade? Perguntaram Eles: – Bom, eu também estou em vários lugares: – Na vida de um advogado, em um poeta, ou alguém que prega ou aceita o evangelho, Mas tem uma coisa; Disse novamente a Oportunidade: – É que às vezes eu passo e nunca mais eu volto.  

Ei amigo (a) a Oportunidade passa agora em sua vida através desta mensagem: Leia Isaías 55:6 “Buscai ao Senhor enquanto se pode achar, invocai-o enquanto está perto.”

Fonte: Autoria Desconhecida enviado via e-mail


O blog é aberto a todos, mesmo que você não concorde, sinta-se livre para expressar suas opiniões no espaço de comentário logo abaixo. 

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Estabelecendo seus objetivos e alvos concurseiro

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Uma vez que você concurseiro colocar Deus à frente dos seus planos e projetos de vida, você concurseiro tem todas as condições de ser bem sucedido.  A bíblia nos mostra isso quando, após a morte de Moisés que teve sua missão tirar o povo de Deus do Egito e conduzi-lo para a terra que Deus havia prometido, o jovem Josué foi escolhido para continuar a liderança do povo e introduzi-lo na terra de Canaã veja:

Sucedeu, depois da morte de Moisés, servo do SENHOR, que este falou a Josué, filho de Num, servidor de Moisés, dizendo: Moisés, meu servo, é morto; dispõe-te, agora, passa este Jordão, tu e todo este povo, à terra que eu dou aos filhos de Israel. Todo lugar que pisar a planta do vosso pé, vo-lo tenho dado, como eu prometi a Moisés. Desde o deserto e o Líbano até ao grande rio, o rio Eufrates, toda a terra dos heteus e até ao mar Grande para o poente do sol será o vosso limite. Ninguém te poderá resistir todos os dias da tua vida; como fui com Moisés, assim serei contigo; não te deixarei, nem te desampararei. Sê forte e corajoso, porque tu farás este povo herdar a terra que, sob juramento, prometi dar a seus pais. Tão-somente sê forte e mui corajoso para teres o cuidado de fazer segundo toda a lei que meu servo Moisés te ordenou; dela não te desvies, nem para a direita nem para a esquerda, para que sejas bem-sucedido por onde quer que andares. Não cesses de falar deste Livro da Lei; antes, medita nele dia e noite, para que tenhas cuidado de fazer segundo tudo quanto nele está escrito; então, farás prosperar o teu caminho e serás bem-sucedido. Não to mandei eu? Sê forte e corajoso; não temas, nem te espantes, porque o SENHOR, teu Deus, é contigo por onde quer que andares. Josué 1.1-9

Como podemos ver no texto de Josué 1.1-9, o senhor Deus ordenou a Josué para que ele seja forte e corajoso em andar nos preceitos estipulados pelo próprio Deus para ser bem sucedido, não especificamente em cumprir sua missão que era conduzir o povo Deus a terra prometida, mas por onde quer que ele ande.

Com isso podemos observar que a presença Deus em nossa vida é o princípio para ser bem sucedido. “… assim serei contigo; não te deixarei, nem te desampararei.”. Josué 1.5 segunda parte Outro fator predominante para o nosso sucesso concurseiro é procurar saber o propósito de Deus para nossa Vida. Como ver no texto de Josué 1.1-9, Josué tinha um alvo dado pelo próprio Deus, que disse: “porque tu farás este povo herdar a terra que, sob juramento, prometi dar a seus pais.” Josué 1.6 segunda parte.  Com essas palavras Josué pode ser preparar psicologicamente e espiritualmente para ser bem sucedido na sua missão.

Concurseiro o sucesso não começa quando realizamos nossos sonho. Começa quando sabemos com o que sonhar. Quantas e quantas pessoas tem sonhado e procurado alcançar seus objetivos que elas julgam ser o que irá dar maior satisfação e trazer felicidade para suas vidas? E quando elas realizar descobre que não era aquilo que procurava para suas vidas. Como exemplo podemos colocar aqueles que sonha em ser Juiz de Direito, mas quando consegue descobre que não era aquilo que procurava. Talvez elas se enganem e diz para elas mesma que atingiram seus alvos. Mas a pergunta é: estão plenamente realizadas?

Estabelecer nossos objetivos e alvos deve ser feitos na dependência de Deus. Faça o o seguinte exercício. Ele bem prático e você pode realizar colocando em uma tabela quais são seus objetivos e alvos de vida. Escreva como você se ver a curto, médio e longo prazo, como na tabela abaixo por exemplo:

COMO ME VEJO 
Curto Prazo
Médio Prazo
Longo Prazo

Depois de você ter relacionado seus objetivos a curto, médio e longo prazo separe um tempo para buscar em oração a Deus e ajustar seus objetivos com os propósitos de Deus para sua vida.    

Identifique o seu “Motivo”

1) Por que você decidiu desenvolver advocacia?

2) Como você gostaria de se sentir todos os dias? Você tem energia que precisa? O que você gostaria de mudar em termos de estilo de vida e bem estar?

3) Que mudança você gostaria de fazer em seu estilo de vida? Acabar com as dividas, passar mais tempo com a família, comprar a casa própria, adquirir um carro?

4) O que você espera de seu negocio? Quais são suas metas financeiras? Quanto gostaria de ganhar? O que pretender realizar?

5) Em quanto tempo você pretende alcançar seus objetivos? Com o negocio, você escolhe o seu ritmo. Quanto maior sua dedicação ao negócio, mais rapidamente você atingirá seus objetivos.

Meus compromissos com meus objetivos de negócio

Quantas horas você pode dedicar ao seu negocio diariamente?

Hoje
daqui 01 mês
daqui 06 meses
daqui 01 ano

Quanto você quer ganhar por semana?

Hoje
daqui 01 mês
daqui 06 meses
daqui 01 ano

Qual é renda que você (ou sua familia) precisaria ter?

Hoje
daqui 01 mês
daqui 06 meses
daqui 01 ano

Fonte: Enviado por e-mail 


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Abriu, Feche; Ligou, Desligue; Sujou, Limpe; Quebrou, Conserte; não sabe consertar, chame quem o faça; Para usar o que não lhe pertença peça licença; pediu emprestado, Devolva; Não sabe como funciona, não mexa, se é de graça não desperdiça; Não sabe fazer melhor, então não critique; Não veio ajudar, então não atrapalhe; Se prometer, cumpra-se, ofendeu, desculpa-se , Falou, Assuma a responsabilidade de seus atos.

Fonte: Autor Desconheço Retirado de Cartaz de uma borracharia na beira da estrada no Mato Grosso do Sul.